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创造力，是人类特有的一种综合性本领。一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。例如创造新概念，新理论，更新技术，发明新设备，新方法，创作新作品都是创造力的表现。创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动。它要求人的全部体力和智力的高度紧张，以及创造性思维在最高水平上进行。 同时也有同名书籍《创造力》。
1.个人自学——提供个人能力构建、赢取未来的方法；2.职业经理人资格认证培训教材——为职业生涯铺路；3.企业大学管理教程——企业整体效率提升的有效途径；4.企业内训教材体系——菜单式自助培训模式用书；5.送亲友的最好礼品——送人一瓶酒不如送人一套书。
某种程度上，文化作品就是创作者的镜子。无论是新手还是老匠，你也许已经知道如何创作，可是你知道自己为什么创作吗？了解自己的创作型人格，有助于你重新发现和运用自己的创作潜力。本书提出了“创作型人格”这一概念及其 5 种类型，对每种类型都有详细的特征、类型细分、优势、短板及其改进方法描述，其中还大量援引了当今文化艺术界名人及其轶事，让人目不暇接，范围涵盖音乐、舞蹈、文学、绘画、影视等文艺领域，可谓是文化艺术符号的一次盛宴。全书致力于探究你的创作动因，使你的艺术个性得到确认和肯定，帮助你发现自己以及更自由地行走在艺术世界中，跳出创作瓶颈，做一个自信、有能量的艺术创作者。
培养中华小学生的思维训练
书籍是人类文明的编年史,是人类历史的载体,是人类理性和智慧的结晶。一个人的阅读史,便是一个人的心灵史和精神成长史。书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,是支撑伟大心灵的富贵血脉,是铸就高贵灵魂的丰富给养。读书,应该成为一种生活态度、一种存在方式、一种审美情趣、一种精神追求、一种生命寄托、一种人生境界。
在游戏中锻炼自己，在游戏中提升自己，给自己来个头脑风暴吧。李然编著的《逆挑战（*无敌创造力的150个游戏）》中让你大开眼界的创意思维游戏等你来挑战，让你拥有梦幻级的思维方式。快快来提升你的创造力，让我们用自己的创造力把世界变得更美好吧！本书给供青少年参考阅读。
青少年的大脑正处于发育阶段，具有很大的塑造性，通过智力游戏活动，能够培养和开发大脑的智能。特别是广大青少年都具有巨大的学习压力，智力游戏活动则能够使他们在轻松愉快的情况下，既完成繁重的学业任务，又能提高智商和情商水平，可以说是真正的素质教育。
本书作者以孩子的年龄段为顺序，描述了每个年龄段孩子的心理发展重点，什么样的玩具和游戏适合其心理发展的需求，怎样观察孩子的游戏方式，等等。
青少年的大脑正处于发育阶段，具有很大的塑造性，通过智力游戏活动，能够培养和开发大脑的智能。特别是广大青少年都具有巨大的学习压力，智力游戏活动则能够使他们在轻松愉快的情况下，既完成繁重的学业任务，又能提高智商和情商水平，可以说是真正的素质教育。
犹太人为什么聪明？为什么会出现诺贝尔奖中独特的“犹太现象”？犹太人创造力的奥秘究竟是什么？这是每一个人都应该关注和思考的大问题。把学习当成一种信仰，修复残缺而不完美的世界，赚了钱并不等于成功，拥有追求成功的动力，重视教育和创造力的培养，爱学习的国家进步快，爱学习的民族进步快。这不仅是犹太民族在历经磨难之后刻骨铭心的体悟，同时也是世界其他优秀民族的共同经验和智慧。本书通过对群星璀璨的犹太精英成功智慧的深刻剖析，揭示了犹太人独特的价值观和伟大理想，让人在先进的理念和最 优的实践中感受到犹太精英成功的奥秘。