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本书从大学生实际存在的心理问题入手，客观分析大学生心理问题产生的原因、解决的办法。理论探讨与案例分析相结合，具有较强的可操作性。
本书基于西交利物浦大学十年的探索，构建了一个大学发展和管理的理论体系，包括大学治理、管理、组织架构、教育模式、教学活动、学生工作、国际化等，将西浦的探索上升到理论层面，但又不是简单的理论分析，还有西浦探索实践和各类故事、事件、文件作为支撑，理论与实践相互印证，使本书内容翔实、丰富多彩。