三千世界，浩瀚无垠，隐含无尽神秘；九重天外，诸朝并立，雄踞一方天宇；万千雄主，谁为真皇？诸天万朝，谁人又可一统三千大世界，万古独尊？羽皇，一个被预为天命之皇者的神秘少年，怀着满腔的仇恨，走上了一条争霸诸天的皇道天途。皇途飘渺，帝道遥遥，且看羽皇如何在万千雄主之中，杀出一条永恒帝路，屹立诸天之巅，帝凌三千……

乡下小子获得传承，从此开启了幸福的人生。

不正经的简介： 这游戏也太真实了叭！ 怎么打着打着队友的衣服就没了？ 什么？你问我这游戏正经不？ 当然正经了！ 搬砖、跑腿、捡垃圾、送快递……公司最多能让你体会到996的艰辛，在这里你能体会到超级加倍的007。 还有比这更真实的游戏？ 好了，不废话了，伟大的管理者大人喊我去搬砖了。 那位大人说了，只要我们献上自己的肝，下个月他又能换一套全新的动力甲，到时候带我们开全新的地图，去广阔的废土捡更多的垃圾！ …… 正经的简介： 穿越到废土世界的楚光发现，自己解锁了避难所系统，能够从自己穿越之前的世界召唤名为“玩家”的生物。 从那天开始，整个废土都不正经了。

神秘村落中走出的神秘少年，道心不存，道灵不具，道体不通，却一心求道，拜入问道宗，踏入一条与众不同的修道之路！

“趁着师尊及几位师叔、仙子都闭关了，小弟写了本关于他们这些人的传记，一百块灵石一本，嗨嗨嗨，别走啊你们，价格可以商量，回来呀，你们知道我师尊是谁吗？西阳！！！我师叔是……，哎哎哎哎，别抢啊你们，我……我涨价了，两百灵石一本，不，五百！”

〖清冷温润王爷×傲娇温柔女道士〗 阮有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。 言有止兮情无限，心悦卿兮难以眠。 应是天仙狂醉，王妃降妖不归。 风萧萧兮易水寒，王爷今日又喝醋。 （唠嗑群：1076610621）

（书友交流群扣扣1002680891欢迎加群） 李云龙虎躯一震，“二营长，你他娘的意大利炮呢？给老子拉上来”。亮剑大小战役胜利的背后，一个小战士的穿插和贡献不为世人所知，当其所有事迹一一呈现，这是一场不为名利的激情岁月，更是一段不同寻常的历史年头……故事，要从魂穿者韩烽的身上讲起……

（日六更！）一代天骄夜铭为破道心踏入红尘，与帝国公主结缘，与神秘势力争斗，为生父正名，被正义摒弃，却毅然为了心中的正义而直面强敌，最后力战融天，问鼎巅峰

南丁格尔自幼就怀有崇高的理想，她认为生活的真谛在于为人类做出有益的事情。做一个好护士，是她生平唯一的愿望。为了这个夙愿，她把自己的一生都献给了护理事业。本书讲述了南丁格尔人生的非凡之路，称得上是她人生历程的缩影。1854年克里米亚战争爆发，南丁格尔率领38名护士抵达前线。她在前线医院健全管理制度，提高护理质量，竭尽全力排除各种困难，仅用半年左右的时间，她的功绩得到了大家认可。由于每个夜晚她都手执风灯巡视病房，因此被战地士兵称为“提灯女神”。1860年，南丁格尔在英国圣托马斯医院创建了世界上第一所正规护士学校，这就是南丁格尔护士学校。随后，她又创办了助产士及经济贫困的医院护士培训班，大量培训现代护士，为护理事业的发展作出了重大贡献。1907年，南丁格尔获得英王颁发的功绩勋章，随后她发起组织了国际红十字会。1908年，南丁格尔被授予伦敦城自由奖，以表彰她为护理事业作出的杰出成就。

获日本淋巴治疗师协会、预防医学健身健美协会、瘦身医学学会资格认证，日本知名美体老师久优子，师从日本整体医学医师带津良一医师，创立了“转脚腕”美腿法。每天3分钟，随时随地都能“转”。 　 久优子创立的美体沙龙完全采用预约制，除了注重美腿塑形外，更强调对全身的均衡性调整，惊人的成效吸引了日本各界知名人士。 　 久优子从下半身肥胖到成为腿部模特，得益于“让脚腕变柔软”。脚腕是距离心脏远的关节，转动脚腕可以促进全身的血液循环，促进淋巴系统排出毒素，消除双腿浮肿，达到美腿和减重的目的。更重要的是，它还可以矫正身形，改善身体骨骼的歪斜，X型腿、O型腿，统统再见。 　每天3分钟，轻轻松松变美腿，身体状态更轻盈。坚持下去，遇见更美好的自己！

外科护理学是护理专业课程体系中的一门临床主干课程，是护理专业学生的必修科目。本教材在承接第2版精华的基础上对结构和内容进行了调整和修订。新教材的修订仍然依据教育部、卫生计生委对高职高专护理专业人才培养目标的规定，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位为前提、以能力和素质为本位”的原则，适应护理职业教育的学历证书和执业资格证书“双证”制度的要求，努力提高学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力，将三基（基本理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性）、三特定（特定的对象、特定的要求、特定的限制）贯穿于整套教材的修订过程中，体现专业思想与人文精神相结合的特点。具体修订如下：内容方面的修订，遵循“课、岗、证”对接一致的原则；遵循新老内容替换的原则；课程实训内容与岗位需求一致的原则。在保持注重“三基”的基础上，力求体现“五性”。教材内容的深度与广度贴近高职护理岗位的定位，结合国内护理教育和实践的现状，兼顾护士执业资格考试要求，编写内容更加贴近临床。此外，为便于教学和学生在学习课程内容的同时掌握更多的英语专业知识，在正文中对主要疾病和部分医学名词列出了中英文对照，在书末设有中英文名词对照表。结构方面的修订，保留了第2版教材的基本框架，以人的健康为中心、以整体护理为方向、以护理程序为框架，在使学生了解外科常见疾病的病因、病理生理、临床表现、辅助检查、治疗要点的基础上，按护理评估、护理诊断／问题、护理目标、护理措施、护理评价和健康教育六个方面编写。保留并丰富了“知识链接”，加深学生对所学内容的理解，拓宽学生的知识面。此外，针对高职高专学生的思维特点，每一章节增加了临床案例导入、工作任务引领，激发学生学习的兴趣，便于培养学生临床思维能力，提高分析、解决问题的能力。另外，为方便学生学习、掌握重点内容，保留了“要点”，并在每一章节最后增加了思考题，便于学生复习和记忆，为课堂教学与护士执业资格考试的衔接提供了便利。