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本书特别注意孩子们的理解能力和阅读兴趣,尽可能写得让他们喜欢读,读得懂。作者尽可能避免采用老师讲课的方式,想方设法诱发他们、一同思考。任何问题经过自己思考,方能得到更多的乐趣和较深的理解。因而我尽可能用文艺的笔调来写科普文章,尝试着采用孩子们喜闻乐见的种种文艺形式。本书还特别注重运用插图,尽可能把插图设计得既美观,又能说明问题。跟孩子们讲科技知识,一幅精心设计的插图,效果往往胜过一大段冗长的文字。