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烟笼寒水月笼沙，十里秦淮是酒家。
乌发束带扮男儿，空留承诺负韶华。
一身正气，读古书堪比男儿远志，心中清明，谨记圣人言于心。
漂泊远去，行天下看清世间愁苦，历经沧桑，难断万千情丝。
石头墙内石头城，车马粼粼人未休。
六朝旧事随江水，王谢燕飞百姓家。
野有蔓草，邂逅轻扬的你，惺忪笑语，冷心情定那一抹惊鸿。
豆蔻梢头，恍如隔世的你，旧恨愁苦，盈盈粉泪霎入柔肠处。
梨花似雪柳如烟，琴瑟潇潇笙歌远，
一带妆楼胭脂色，丹霞落乌衣巷间。
记少年，蓦回首，只那不经意的回眸。意浓浓，情长道尽万千羞人语。
天不老，情难断，昨日山盟海誓犹在。心念念，空有寂寞更与何人言。
天自风流地自华，江湖之远，庙堂之高，是谁将繁华过尽，沧桑历遍？是弹尽九曲的琴师还是演遍纵横的卦师？是墨心朱采的画师还是金石圣手的药师？抑或是反复无常的剑师？
南疆、北荒、东海、西山，尘梦三千，诸相虚妄……
昼行红尘之风烟，夜宿化外之雨露。是谁，在云霄殿上写千秋？又是谁，在罗生堂下哭百鬼？
昭武元年，风云际会。
五华山上，陈圆圆还在嚷嚷着出家念佛，八面观音又开始争风吃醋；紫禁城里，孝庄垂帘听政，手握实权，还有那个康熙，你说你安安分分回关外打你的猎做你的汗就得了，为什么非要夺占大明江山，还要来平我三藩？
得，不光云南，整个中原都是本王的了！
每一座坟墓都埋葬着一位英雄，远古的遗闻，失落的传说，不灭的是神之遗迹……
奇诡的魔法和锋利的斩魄刀，神秘的忍术和强大的小宇宙，陨灭英灵留下的火种开始发芽……
诸神已经死去，新神终将诞生！
谁在触及非凡？又是谁在耳边低语？
我从睡梦中醒来，睁眼看到了这个世界。
在党和政府的要求下，长期以来，学校文化艺术活动作为学校教育教学工作的一个重要组成部分，不仅是广大青少年建立兴趣爱好和成才的重要途径，而且是学校德育工作发挥巨大作用的主要因素。营造丰富多彩的校园文化，为广大青少年开拓广阔的成才之路，这既是加强素质教育的要求，也是培养青少年未来实现中国梦想的要求。
本书适当配图，图文并茂，设计精美，格调高雅，不仅是广大学校用于开展丰富文化艺术活动的*指导读物，也是大中小学学校领导、教师，在校大中小学学生、研究生、博士生以及有关人员学习的*实用读物，还是各级图书馆珍藏的*版本。
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