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在这个世界上，父母是孩子的第一任老师，同时也是孩子的人。对于孩子的爱，不仅仅体现在所做的事情中，还体现在那一点一滴的细节里。本书就是从这个角度出发，通过一个个生动的故事，将父母的爱淋漓尽致地表露出来。让读者通过本书能够感知到父母的爱，怀着一颗感恩的心，孝顺自己的父母！
这个故事让我想起了独生子女家庭的很多弱点，这些弱点的出现一方面来自“独生”这种政策本身，另一方面来自家长教育态度偏差和教育方式不当。
本书摘取了名家名作中关于父母的文章。
100多年前，意大利著名教育家蒙台梭利博士创立了第一所“儿童之家”；在英国，另一位教育家夏洛特梅森创建了“教育之家”，探索真正的人的教育。梅森是西方“家庭教育运动”发起人，被誉为“家庭教育之母”。在当时只有富人家庭孩子才能享受在家接受教育的背景下，梅森提出了“面向所有孩子的家庭教育”，这需要多大的勇气与坚定的信念！她终身从事家庭教育的探索与实践，并写作了一系列教育经典，让她杰出的教育智慧流传于世。
这套书与其他儿童教育书相比，可以说是一株奇葩，因为它的题材广泛，研究翔实。梅森的教育思想强调家庭和学校教育应该是儿童、父母和教师等人不断学习与成长的场所。读她的书，我们能够发现自我，懂得一个道理：如果我们想要成功地教育自己的子女，必须不断地理解自我教育。
梅森在本书中认为，在受教育方面，最重要的是要给孩子机会。只要按照孩子应走的道路去培养他，他长大以后就不会偏离这条轨道。父母应成为孩子的布道者，为孩子们的成长培养坚定不移的信心，按照孩子的思维规律来引导他健全心智的发育。她尤其强调，优秀的品质需要培养，人格的培养是教育的主要任务。为了帮助父母养育出对社会有用的孩子，书中贯穿着大量生动的事例和富有启发性的技巧。
本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。
书籍是人类文明的编年史,是人类历史的载体,是人类理性和智慧的结晶。一个人的阅读史,便是一个人的心灵史和精神成长史。书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,是支撑伟大心灵的富贵血脉,是铸就高贵灵魂的丰富给养。读书,应该成为一种生活态度、一种存在方式、一种审美情趣、一种精神追求、一种生命寄托、一种人生境界。
本书内容曾发表于北美蒙台梭利协会的教育刊物上，后编辑成册。为父母和教师更好地理解蒙氏教育的理念，并对孩子更好地实施教育提供帮助。
书籍是人类文明的编年史,是人类历史的载体,是人类理性和智慧的结晶。一个人的阅读史,便是一个人的心灵史和精神成长史。书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,是支撑伟大心灵的富贵血脉,是铸就高贵灵魂的丰富给养。读书,应该成为一种生活态度、一种存在方式、一种审美情趣、一种精神追求、一种生命寄托、一种人生境界。
为了继承、弘扬中华民族传统美德，创造人类当代精神文明，推进世界伦理道德的发展与建设，树立新的荣辱观，我们编选了本丛书，本书共分三大部分，即：理论卷，故事卷和名言警句卷，并参考有关书籍做了分类。
各分册编排结构有综述，着重阐述本德目内涵、特征及其形成发展的历史。然后，是所选取的内容集合。每个故事每条言论根据揭示德目的需要进行了再编写，力求以内容明伦理、明思想、明形象、明榜样，融思想性、知识性、教育性于一体。