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新中国成立以来，尽管我国英语教学几起几伏，但在教学大纲编写、教材编写、语言测试等方面也取得了一定的成绩，有力地推动了英语教学的发展。然而，我国英语教学理论研究整体水平依然很薄弱，理论创新不够，主要表现在：我国英语教学人员科研意识淡薄，科研能力不强，缺乏学术敏感性。我国英语教学人员受时代商业化思想的影响，潜心做科研的人越来越少了，然而英语教学研究则“需要耐得住寂寞，顶得住诱惑，识得了经纬”，越来越少的英语教学人员愿意静下心来做科研，因而难以产生创新性研究成果。本书将从教学的角度对英语学习，特别是阅读方面的学习进行指导和分析，从而为英语教学添砖加瓦。