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本书从理论与实践两个层面对学校健康教育“知信行”模式进行研究,特别借助典型案例对基于“知信行”模式的学校健康教育实施途径、现代教学模式的应用进行实践探索,并依据教育部新近颁布的《中小学健康教育指导纲要》,对我国现行的学校健康教育目标体系和内容体系进行分析与解读。
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